A pesar de los esfuerzos que se están reliazando, todavía existe dificultades y cierta resistencia por parte de un sector del profesorado en la adopción de métodos y estrategias innovadoras que pudieran favorecer, eficazmente, el desarrollo de las habilidades de gestión de la información en personas en etapa de formación; esto se puede evidenciar en algunos hechos y costumbres humanas difíciles de desarraigar, ue impactan directamente en la forma como estamos capitalizando las oportunidades y los retos que nos presentan los avances tecnológicos que nos permiten procurarnos una vida más sistematizada e informada. No obstante, esta facilidad para obtener información, ha desnudado, también, algunas deficiencias en la habilidad gestionar y utlizar la información apropiadamente.
